5月27日，北京中学举办了2017·春·文化寻根中原行、江南行、西北行学生优秀成果的展示会。展示会首先对三条线路中的学生研究成果进行了表彰，接下来，其中的优秀成果进行了展示。

参加展示的有五个课题研究项目，分别是“西北耐旱植物性状研究”、“西湖水质调查研究”、“西北地区土壤风蚀原因及土壤风蚀程度的影响因素的研究”、“莫高窟的现状及保护建议”，学生通过文献搜集、调查研究、实验研究、参观考察、设计制作、岗位体验等方式对研究的项目进行深入的探索与分析，得出了自己的结论。例如：“西湖水质调查研究”小组的同学通过研究发现，西湖水质并不像他们想的污染严重，而是仅次于饮用水的二级水质。再如：“唐三彩的传承与创新研究”小组的学生为了宣传唐三彩，专门制作了唐三彩书签和笔筒以及宣传的海报。

参加展示的还有一个志愿服务项目——西北行的活动策划。这个组的学生推陈出新，在保留北京中学特色活动的基础上结合西北行程的特点设计了丝路明珠、迈入青春门——14岁集体生日、艺术与大漠——诗与远方、月牙泉之谜四个主题活动。

通过这次成果展示会，我们可以看到学生精益求精、追求卓越的做事态度，北京中学的中华文化寻根之旅越来越走进了学生的心中，越来越成为了学生成长、实践、创新的舞台。

 

 

山外有山，天外有天

六年级  肖瑜玥

相信大家从小就听说过这样的俗语：“没有最好，只有更好。”但通过这次课题展示我才真正明白了这个道理。

我们组的课题能够获得上台展示的机会真的出乎我的意料，我们是六年级唯一选上的组。开始选择课题时我们的确遇到了很大的困难，虽然我们很早就开始准备，但我们确定的课题又被太广泛或可能参观不到一次又一次的否定。但最后我们通过不懈的努力还是确定了一个比较适于研究的课题，我们几乎每天都要讨论课题到十点、十一点才睡觉，但经过我们不懈的努力，最终取得了这样的成绩，我们都觉得十分自豪，努力没有白费。

但在看到其他年级的课题展示后，我才真正知道了什么是课题研究——从提出问题，到实地采集样本，再到一个个让人心悦诚服的公式和实验，展示的图像，到最后问题的解决方法和建议书，让人看着都能着迷。而我们做的课题还是有点太广泛，没有办法写到每一个细节，而且一看开头就知道结果要讲什么，在研究价值本身还是有欠缺。我们汇报的内容上，虽然很早之前就做好了幻灯片，但还是准备的不够充分，没有突出我们的特色、重点的内容。总的来说，我们本身的积累，还有在课题上下得功夫还是没有别人多，我们没有真正全心全意的把课题当做一种乐趣来面对，而是当作一个任务，这真是让我们自愧不如。

这回的课题展示真的让我学到、感悟到了很多，也非常感谢学校可以给我们阅历、开阔眼界的好机会，在以后的课题研究中，我们一定可以做得更加细致、让人信服，精益求精，成为真正的强手！

一次展示

七年级   王帅婷

据说“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”1041年前的西湖大概就像诗中写到的这样，但就在大概十年前，网上说，西湖的水质很差，被多次评为劣v级，西湖的水质真的那么差吗？我们决定研究“西湖的水质”这个课题，为了这个课题，我们做了大量的实验，最后得出了一份完整的关于西湖水质的研究结果。而就是因为这份研究结果，我们课题小组获得了在全校师生面前展示的机会。

展示前三天我们着手制作演示PPT，把结题报告里的内容整理、提炼出来更方便展示给大家看，在这里，我要感谢一下我们的指导老师，许珂老师，她帮我们把PPT修整得更美观，更有条理，还揪出了一些小错误。之后，我们还针对演讲内容进行了内部分工，并进行了几次演练和讨论。一切准备就绪，我们开始期待着展示的那一天。

展示当天，我们小组的序号是第四组，让我有机会观看了其他小组的汇报，看到了许多课题研究过程的照片，或是实地考察的案例，每个小组的展示都很精彩，同时我也发现有些同学在展示时，一直低头看着iPad，并没有与观众进行眼神交流，为了避免我们也犯这样的错误，我立刻告诉了我的组员，台上时一定不要老看着 iPad。

虽然不是第一次做课题报告，但这次的精心准备让我又兴奋又小紧张，心脏跳动的速度随着上台时间的接近越来越加快，随着主持人的邀请，我们走上讲台。

望着台下240多双眼睛，我深深吸了一口气，开始了我们小组的展示。不得不说，眼神交流真的没那么简单，我也尝试着不去看手中的iPad，但是当我面对台下的眼睛时根本不知要停留在哪里，连PPT上的内容也忘记了。我索性一门心思地讲述我们的研究报告，不去介意台下观众对我的看法，讲着讲着，我觉得我已经完全投入到我的展示当中，渐渐忘掉了台下还有那么多人在观看，头也能轻松的抬起了，就好像是在演练时一样。当我说到“谢谢大家”的时候，竟然还有点失落：怎么这么快就讲完了，我还没讲够呢！虽然心里有点小失落，但听到大家热烈的掌声，我的心里真的很激动，这是对我们小组展示的认可与赞赏，也是对我莫大的鼓励，此时再次望着台下240多双眼睛，感觉他们是那么的可爱、可敬。

这次的课题展示活动，让我不仅在实验的过程中了解了许多化学试剂的相关知识和使用方法，也获得了如何做好课题展示的经验，更重要的是有机会站在学校报告厅里这么大的讲台上，锻炼了我的演讲能力，增加了自信。

最后，再次谢谢老师给予我的帮助和同学们给予的支持！

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