在语文课上，我们已经学习了一些外国文学家的著作。但真正在课堂上将英语与文学结合在一起又会是什么样的呢？在这次STEAM课程的学习中，我对此有了新的认识。

一说到综合文学，想必大家都会想到枯燥的背诵和名人名言，但这次课程的学习却出乎我的意料。当老师带着我们读漫画《Awkward》时，她模仿书上的人物，讲得眉飞色舞、有声有色。只见她有时眉头紧锁，像是遇到了严峻的挑战；有时突然放大声音，把不认真听讲的同学吓了一大跳；有时用手托着下巴，时不时发出“嗯”的声音，仿佛在认真底思考问题。她生动有趣的讲解，让平时总是抱怨“怎么还不下课”的同学们都忘记了看时间，全神贯注地看着老师的表演，也让我这个本身对漫画一点也不感兴趣的人爱上了这个故事。这样夸张的表演让我们对人物的性格特点一目了然，再做人物的分析也就简单很多了。当老师表演结束时，班里立刻响起了热烈的掌声，我想这样的课堂也是不多见吧。

再让我觉得难以忘怀的就是我们的团队合作了。最开始时，在我们组做分析人物性格的任务时，因为我们组的两个人对于人物的性格的理解完全相反，为了到底写什么而吵得不可开交，各有各的理由，谁也不让谁。这时突然不知怎么的，教室里安静了，这也让我们有了一点静下心来思考的时间。“难道我们组就因为这个原因不能继续合作了吗？”我想起老师教我们不能固执己见，要吸取别人的观点。站在我们组员的角度看，好像的确是她的想法更有道理，我们因此也就达成了一致。从那以后，我们的分工合作也更和谐有序，再遇到不同观点时也能顺利解决了。在展示的时候，老师说我们组的评价词语都非常准确，老师很喜欢，我也对我们组的团结合作感到十分自豪。

在这次STEAM课程中，我既收获了英文文学方面的知识，也懂得了团队合作的方法，增强了同学之间的友谊，就像我们的校训——和而不同，乐在其中。要和谐并有不同的想法，并且享受这个过程，这不就是我们的STEAM课吗？期待着在后面的课程中我们可以更加团结，享受更精彩的内容！

STEAM课程本身是与科学挂钩的，我所上的课程主要以文学作为切入点，也就是从阅读方面入手。如果像外面的课外班，那很有可能就是给你一本科学杂志，让你自己读。但是STEAM课程却不一样，甚至可以说非常“疯狂”。这门课程竟然是从漫画这种形式开始学习好的阅读方法，先是关于漫画的风格、分镜，再到人物的性格表达，可以说是面面俱到，但我就是没找着和科学有什么关系。就抱着这种疑惑的心情，我继续开始了对这门课的探索。

不得不说，STEAM课程和我们一直以来进行的教育模式是真的不一样，至少每节课都会在一张大纸上自己做海报，画想象中的地图，我很喜欢。老师都很尊重学生的意愿和个性。前不久就刚让我们自己画了一幅漫画。当然了，这些都是以小组配合的形式进行的，而且是一整个年级的人打散在一起的，我觉得对于学生之间互相的的磨合也是一种锻炼。还要说一句，STEAM 课程是全程英文的，老师和学生都要以英文交流，虽然一开始我也曾因为口语不好而不敢开口，但是越到后面氛围就越活越，让你情不自禁就想要加入进去。说到气氛，不得不说说教我们的那个老师了。老师是个“歪果仁”，说话时的发音很正宗，听着很舒服，人很友善，而且很开朗，很能活跃气氛。我印象最深的就是老师朗诵教材时，声音洪亮，感染力极强，那可是下午3、4点啊，正好是人最容易犯困的时候。但是那个老师却声情并茂地给我们讲课、朗读，引人入胜。后来我与家长分享了一段课上的录像，他们也表示很震撼。

First,I will give a short introduction of STEAM class.

The"S"stands for science

The"T" stands for technology

The"E" stands for engineering

The"A"stands for art

The"M"stands for mathematics

OnSTEAM class, the things we do are related to these five elements.We read agraphic novel: Awkward. Our teacher,Mrs.Rogers, reads the bookenthusiastically to the whole class.We were all amazed.

We didprojects and made our own comics, while Mrs.Rogers was giving us instructionsand advises from time to time.And we made posters as well.

Lateron, we will read a book called The Boy Who Harnessed The Wind.It's about the boy who invented the windmill. We will learn all about thewindmill, so that we can build a windmill by ourselves. We will see who'swindmill can lift weight, and generate electricity the best, which is mainlythe usage of windmills.

What Ilike about this STEAM class, is that Mrs.Rogers is a remarkable person, whomsaid that she hasn't taken drama class, but is energetic and passionate. Sheinfluenced me to a great liking of the books. You always need a great teacherto show you the way. And that because we had a clear schedule made by her, ourefficiency was always high.

Wegive presentations on class about our projects and posters. I figured that weall became confident under the influence of Mrs.Rogers. She always encouragesus to participate and give our own opinions on class.

Teamworkis involved in our STEAM class, we get to know each other better and cooperateduring teamwork.

Inconclusion, I enjoy STEAM class, this is a valuable opportunity Beijing Academyhad provided us.