2013年11月18日，北京师范大学的专家团队走进北京中学的语文、数学课堂，进行学科教学的研究和学科课程的论证。

为了进一步使学科课程建设具有实验性，建立学科的课程实验特色，并体现课堂教学的独特风格，北京中学邀请北京师范大学语文学科专家杜霞教授和数学学科綦春霞教授的团队走进课堂进行调研。北京中学的语文学科实施“单元主题整合”教学策略，培养学生建立单元整体概念和主动的语言获得能力；数学学科围绕培养学生自主学习能力，进行学习方式的变革，注重课堂教学结构和模式的建立。两位专家和团队不仅详细分析了课堂教学的价值观和师生互动的组织形式，而且对语文、数学学科的课程建设进行了宏观指导。

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