2015年9月15日，著名音乐家刘森先生来到北京中学“BA大讲堂”，面对教师、学生和部分家长，在轻松愉悦的氛围中，做了传统文化与音乐结合的专场报告。

刘先生从传统文化典籍《诗经》开始，结合古乐谱和《诗经》的部分典章，现场教授大家用古音演唱诗词，让听众切身感受到中国传统文学中蕴藉的文化韵味。刘教授在讲座中既有关于古典音乐文化理论的普及，也结合当今的教育，指出用音乐学习传统文化的途径，给人启发。刘教授现场用钢琴和竹笛进行示范，他的助手用古音演唱《诗经》片段，使古文化“复活”起来。讲座中，听众们也一起演唱，沉浸在传统文化独特的神韵中。

刘森先生是著名的指挥家、作曲家和竹笛演奏家，曾在总政歌舞团、中国电视爱乐乐团等担任指挥，是中国音乐家、戏剧家协会会员。刘先生创作的音乐作品和指挥的乐队曾多次受到周恩来总理和多国元首的称赞。

北京中学一直重视对学生进行中国传统文化的教育，现有课程中的中华文化寻根活动、“舞龙舞狮”、书法社团和民乐社团等，都是对学生进行传统文化教育的载体。北京中学还将大力建设传统文化课程，引进优质的校外传统文化课程，着力建设具有“北京风格、中国气质、世界胸怀”的优秀学校。

 

学生感想：

听音乐家刘森老师讲“融合古乐与《诗经》”有感

七年级3班 李昊

今天，我参加了一次BA大讲堂，虽然已经隔了一个暑假，但是我对BA大讲堂的热情是丝毫不减。和以前一样，我急切地想知道今天的主题是什么。当我到达报告厅时，我得知今天的主题是：融合古乐与《诗经》的教育。

看到这个主题，相信大家都会有这样一个疑问：《诗经》不是一本书吗？它怎么会和古代的音乐结合在一起呢？它们会有什么样的联系呢？在没听讲座之前，我非常抱歉地告诉大家：“我也不知道。”其实我和大家有着同样的疑惑，于是我带着疑问开始听讲座。经过老师的讲解，我终于明白了其中的秘密，并为大家解开心中的疑惑：毫无疑问《诗经》是中国文学史上的经典，是诗的起源，许多学者都会用毕生的时间来研究它，这是众所周知的，然而《诗经》也有着不为人知的一面，它不仅在文学史上是“大牌”是“前辈”，它也是中国音乐界的领袖、导师。在几千年前，中国流传着把《诗经》唱起来的乐趣，人们经常像唱歌一样唱《诗经》，久而久之，它变成了一种文化。但它经不起时间的磨砺，知道这个事情的人可谓是少之又少。

讲到这，让我们来研究一下古代的音乐。在古代，人们用的可不是“1234567“这7个数字来记谱，也没用到Do Re Mi等音符。当时的人们用的是古谱。今天，老师交给了我们一些古谱的符号、音符，还带领我们唱起了《诗经》。这时，我仿佛回到了古代，和当时的人们一起尽情高歌。

然而在欢乐之中，未免也会有些事情让我感到遗憾。老师说了这样一个事情：上世纪90年代，在一个地方有70个村子会认古谱，能唱出来，但到现在，那里只有6个村能认能唱了。如果按照这个速度，再过几年，唱古谱、唱《诗经》的文化就不存在了。我想：作为中国人，我们有义务去传承中国的文化，保护它，把它传给下一代，不要让这些祖祖辈辈流传下来的文化，这些活化石毁灭！

 

传承

八年级3班 胡珺

中国。这是一个什么样的国家？每每当我想到这个问题的时候，首先想到的是“亚洲”，其次是“发展中”，而最后的认知，则是“五千年的文化与历史”。没错，中国是一个亚洲的国家，是一个发展中的国家。但作为中国人，我们最应该认知的是，中国，这是一个拥有这五千年文化的国家。

五千年，这是一个遥远的数字，但中国就是随着时代的脚步，经历了五千年的风风雨雨，最终，变成了这个向世界发展的国家。

那么，这一路里来，我们得到了什么？又失去了什么呢？

我们说，随着时代的变化，中国在慢慢地迈向胜利。而这里的胜利是指什么？战争胜利？经济胜利？政治胜利？确实，这些胜利是一个“成功”国家必不可少的条件。但是，我们有没有想过，我们因为这些胜利，都失去了些什么呢？

虽然，我们在迈向胜利，但是盲目的追求，只会让我们变得很狼狈。我想，国家和国家与人与人之间是一样的。我们自己有自己的特点，不必要追随其他人的脚步，而失去自己的特色。那么我们的特色是什么？五千年的痕迹与足迹，这便是我们的民族特色。

诗经、论语、大学、中庸、古文、古诗、吟诵……等等，这些都是我们的特色。特色在我眼中，就是别人学不来的。我们可以学西方文化、西方思想，但是，西方人能把我们的文化学来吗？说实话，就算是中国人自己也不会有一个人，读遍书诗，略遍文籍，那么就更别说懂了。而这，就是因为中国五千年以来的传承。别的不说，就说本次讲座提到的诗经，这套由上百首诗组成的文集，贯穿古今中外，链接国家、人民，大到治国，小到情理，无一不记录其中。

本次讲座的教授，刘老师曾多次提及“听不懂”的问题。什么听不懂？听不懂的是文字、符号，更是我们的文化。但是，这个听不懂，却是针对中国人。 为什么教授总是说，我们要多多开设有关于古文化的课堂让学生甚至是老师都要了解，并且学习这类课呢？了解的是历史，学习的是文化。但是，这个了解学习，针对的还是中国人。

这说明什么？说明传承。我们总是跟着时代，发展科技，发展经济，发展国家，但你可曾想过，古人那五千多年的朝代变更则是远远超于我们的，他们的经历与经验，为我们留下来后，都是我们的财宝。但是，我们却跟随其他国家的脚步，迈向对于世界来说的“胜利”

而我们呢？对于中国来说，就真是胜利吗？我们就像那只常常被我们提及的狗熊，掰掉新鲜的棒子，却忘了，怀里还揣着更加美味的棒子，当新旧更替时，美味的棒子随之扔掉，而新棒子终有一天会成为那根旧棒子……

不管是文集，还是我们的文化，不管是诗经，还是我们自己的歌谣，这些，都是五千年以来的结晶。结下的是我们的时代变迁，结下的是我们的历史进程，结下的，是我们传承的理念……

传，传精，承，承业。

 

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