同学们，“开放性科学实践”和“综合社会实践”进入中考成绩，你已经听说了吧？寒假生活即将开始，你准备好做什么实践活动了吗？北京中学综合实践活动课程组为你们提供一个以职业体验为核心的跨学科实践方案，你可以是博物馆的馆长、讲解员、教师，也可以是科学家、律师、设计师……对你感兴趣的职业开展调查和体验吧！你会发现原来梦想并不遥远。

你知道该怎样做了吗？我们来分享一个案例吧！在2015年国庆节期间朝阳区组织的“综合实践活动课程之学科实践活动成果”评比中，我校李星伦、沈在、余佳奥、赵天琪、韩萱进行了一次“学科实践活动”的大胆尝试，他们提交的三个“走进北京植物园开展综合实践活动”的项目分别获得了一等奖。李星伦同学还代表北京中学在市级成果展示会上进行了分享。

相信以下这几位同学的经验分享一定会对你寒假期间的综合实践活动有所启发，一起看过来吧~

 

 

植物园实践活动的感受（1）

作者：李星伦

在十一长假期间，我进行了植物园探寻的活动。在这次活动中，我增加了对植物园的了解，提升了发现身边问题的能力，让我体会到了很多乐趣，我觉得这次活动比平常的参观更加有意义。

我在此次活动中选择完成的是小主题8：植物园的管理与发展。我认为这个主题不光很好玩，并且对植物园很有意义。在这之后，我就确定了活动的目标和到植物园要研究的事情以及研究方法，例如采访，问卷，观察法等。

在植物园进行研究时，我才猛然发觉实地考察的时候，要比我想象中的预期要难上很多。很多路上的行人都不怎么理我们，并且公园管理处的人也有一些问题不太清楚。于是我就再作调整，改变方案，这也更加锻炼了我的能力。

在这次实地考察之后，我把资料进行了汇总，找出了植物园的很多需要改进的地方，并且把成果通过邮件提交给了植物园管理人员，并获得了其认可，真的很有成就感。

随后，我就获得了一个可以进行演讲展示的机会，虽然很有挑战性，不过我还是准备尝试一下。我只有3天的时间来准备7分钟的演讲，任务很艰巨，自己又没有什么想法，面对众多的作业，我的信心开始动摇了。就在这个时候，父母，老师都给了我鼓励和帮助，指明了方向，并且在稿件出来以后帮助我修改，让我体会到了我最后的成功不是我一个人的功劳。

在汇报的那天，看到台下的老师都一本正经的坐在下面，还不时的记录，我又开始紧张起来。我在准备时一直在给自己打气，最后，虽然很紧张，但还是顺利的完成了演讲。

我就是抱着这样一种“玩”的心态，就获得了一等奖。我感觉真正的研究应该是抱着一颗平常心，再认真，努力的完成。

 

植物园实践活动的感受（2）

作者：王子麒  徐晓希

升入了中学，我们的社会实践活动逐渐增加，我们能在综合实践活动中提高自己的能力，获得新的启迪，同时也能收获快乐。

朝阳区组织了一个中学生的社会实践活动，是关于植物园的，从老师那里知道这个消息之后，我迅速找到了晓希，我们两个人很快商量好了主题，在那个周末我们俩就分别出发前往植物园。两个人完全凭微信和电话联系，没有碰面，分头完成主题的一部分，这就体现出了分工的重要性，合理的分工能够使活动高效率地完成。我们的主题是如何游览北京植物园，我重点负责周边的餐饮、泊车等服务地点，是设计游览前后的休息和准备，而晓希负责植物园的游览路线。我们两个错开时间先后游览了一遍北京植物园，我把她之前观察遗漏的进行补充。值得一提的是我们的游览不只是看地名和路线那么简单，社会实践活动不只是为了做完课题，也为了收获知识和感受大自然，在植物园这个地方我们可以学习到很多关于植物的知识，我还和爸爸妈妈爬了植物园内的山，发现上面一直连接着香山。       

而晓希在完成游览后，利用修图软件，画出路线，标明地点。而我则是通过实地观察，先是在植物园的停车场访谈那里的工作人员，询问周边停车场的情况和各个季节人流量的区别一边设计游览路线和方法。接着去植物园的周边找餐馆并记录价格和位置，当我们分别完成自己的任务后，植物园之行的调查基本就算结束了。回到家中之后，通过网络查询资料以及把调查、观察中的现象进行总结，把植物园一日游的前前后后从交通、到景点推荐、再到餐饮、然后再到安全方面，进行总结制作。做成了一份报告，以及一份植物园一日游的海报。

总结应该是一个项目最重要的部分，这份成果经过了我们的筛选、提炼，我们经过商讨最终敲定的是“精品游览图”。最后一个报告的内容，同样在一幅我们自己手绘的植物园地图里表现出来，一幅图包含了推荐路线、景点和附近餐饮，“如何游览北京植物园”再此诠释。我觉得这次活动中的项目，应从主题入手。带着问题去游览，最后总结要升华，完成了基本的任务还要有创新的成果。这次走进植物园，让我们又一次的锻炼了综合实践能力，同时也更加深入的了解了北京植物园。没准有一天，我们真的可以拿着自己曾经研究的成果去给他人介绍植物园、带领他们走进植物园！

 

植物园实践活动的感受（3）

作者：韩萱

 

我很喜欢生物，对相关知识有探究的冲动和兴趣，所以就选择了植物与环境关系的研究课题。

也许有的同学对这种研究不太感兴趣，所以往往就是上百度，把相关资料粘上去，草草了事。其实这种报告最需要的就是要有一颗探究的心，并认真对待整个过程，决不是直接粘贴资料这么简单的。当然查找资料是研究的第一步，在到植物园做研究之前我查阅了大量的资料，查阅资料是为了避免在学术上的错误，对所要研究的对象有理论上的认知，而最后的报告是要结合着自己的观察、实践和行前、行后查阅的资料撰写的。其次，在前往目的地调查之前，一定要仔仔细细地阅读报告要撰写的内容，想一想每一项研究观察都要在什么时候进行，怎么写，分几大类，这些都要在自己的大脑中构成一个基本的框架。如果有不懂的地方，就要查阅资料，对每个问题都要有理论上的正确认知，再把需要实践观察的事物列个清单，在研究的时候一定要避免错过每一个设定的细节。在研究观察之前做好充分的准备，是写出一个有价值的研究报告的前提。

在撰写报告的过程中，我感到自己对所研究的事物更熟悉，认识更深刻，思路条理愈发清晰，对自然的了解也更多了，整个人都充实起来，心中充满自信与快乐。所以我认为选择课题时一定要选择自己感兴趣的，能真正做下去的，俗话说“兴趣是最好的老师”。

回想我来到北中做的第一个课题是一个关于观察蚂蚁生活习性的报告，之前既没查阅资料，也没考虑过程中可能存在的问题和应对措施，理论没有，过程没有，结果当然一塌糊涂。对待研究报告一定要认真，我认为没有一篇报告是随便复制粘贴，想当然就能取得成绩的。当然每个同学都不是第一次就能写出优秀的研究报告，我们都需要一次次的磨练和经验的积累，以及不断的付出，让我们一起努力吧。

 

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