2016年新学期伊始，北京中学与中科院合作开设了科技英才系列课程，内容非常丰富，有六年级的必选课程和七八年级的拓展课程，涵盖了天文学、动物学、战争与科技等专题领域，深受同学们的喜欢。每周二、周三下午，中科院的专家团队、北中的科学教师会共同为同学们授课，为丰富同学们对科学的理解和探究，学校专门设计了科学专题实践活动和课题研究活动。5月21日上午，北京中学六年级1、2班同学来到了他们实践活动的第二站——中科院奥运科学园区,在这里他们开始了一整天的户外探究活动,两个班的探究主题分别是“鸟巢研究”和“陨石撞击”。本次活动以天文专题知识学习实践和动物学专题知识学习实践为主，中科院的两位老师深入浅出地向学生介绍了开展本次探究所需要的基础知识，并耐心细致的指导学生进行科学实践体验活动，同学们在上一次学习的基础上进一步感受到了科学探究的乐趣和魅力，收获颇多，对后面的学习也越来越期待，相信北中学生的科学学习和探究之旅一定会更加精彩！

中科院侧记（一）

作者：六年级  薛博睿

      我们不是第一次在周末外出了。但我们是第一次在周末进行长达一天的外出，第一次去到中国科学院，第一次亲手制作鸟窝，第一次用鸟窝做实验……这么多个“第一次”，汇成了这次完美的“鸟窝实验”，汇成了这次完美的“中科院之行”，更汇成了这次完美的周末校外活动。通过这次活动，我们增长了知识，开阔了眼界；我们明白了做人道理，获得了团结的乐趣。所以说，我们都成长了很多。之后我将给大家讲一讲我们的活动过程，请大家听我娓娓道来吧！

       一大早，乘着明媚的阳光，我们乘坐大巴车，准备去到中国科学院，进行我们的周末校外活动。当然，这是我们的“必修课”，是要计入学分的。在车上，我们畅谈着今天的活动计划，畅谈着我们即将要做的鸟巢实验。想必大家都特别的兴奋，都特别的激动！

       啊！我们终于到达了目的地——中国科学院！那里可以说高楼耸立，各个研究所之间都有一大片草坪。老师把我们带到了“遥感与数字地球研究所”前面的那片草地上，进行小组的活动。

       首先，老师向我们讲述了许多关于鸟巢的知识，大家都十分认真地听老师的讲解，也积极地提出了许多的问题，并认真做了笔记。老师说，我们即将自己动手做一个鸟巢，而且还要用鸟巢做一个关于鸟巢保温性和隔湿性的实验，那时的我们简直是兴奋极了！当老师在前面讲鸟巢的做法时，我们在底下已经迫不及待地想要试一试了！老师终于讲完了——话不多说，赶紧开工吧！采集树叶、糊泥巴、黏鸟巢……大家都忙得不亦乐乎！

      经过了一上午的努力，我们的“完美鸟巢”做成了！吃过了一顿饱饱的午饭之后，我们开始了下午的学习——做实验时间到啦！我们在鸟巢里面和鸟巢外面分别放置了一的装有热水的试管，每隔十分钟测量一次鸟巢内外盛水试管的温度和湿度，并且进行了对比，最后得出了和老师讲述时相同的结论：鸟巢确实具有很好的保温性和隔湿性，我们成功了！接着，我们进到了楼里去做研究汇报PPT。在那里，我们十分专心地做着属于我们组的成果。

      我们又一次登上了大巴车，回到了学校，结束了这次愉快充实的活动，期待下一次的研究！

中科院侧记（二）--天使的家——鸟巢探究

作者：六年级  李婉琪

    鸟，是我最喜欢的动物之一。因为我羡慕它们可以在空中自由翱翔，无忧无虑；羡慕它们拥有美丽的羽毛和轻巧的身姿；羡慕它们有着美妙的歌喉萌萌的外表。但是，鸟类最吸引我的是他们与生俱来的本领——筑巢。

  5月21日，老师给了我们一个接近鸟类的机会，我们来到了中科院，这里十分安逸的环境让我感觉很舒服，我们一班的任务是制作人工鸟巢，对它的保温性和隔湿性进行对比实验，最后制作结题报告。罗老师用甜甜的声音给我们讲了有关鸟类的知识，让我们解开了心中的一个个问号，好像又离鸟类更近了一步。我们认真听着，专心做着笔记，场面十分和谐，平易近人的老师和我们一起聊了很多奇闻趣事，早上的活动堪称完美！

    大概十点左右，我们开始做鸟巢，工具箱里有一个小小的鸟巢框架，需要我们为它“添枝加叶”聪明的我们决定用泥土做个铺垫然后再沾上叶子，后来我们在玩的时候偶然发现，梧桐树的果子把它踩碎后再把那些小针搓掉，剩下了一些毛茸茸的东西，非常柔软，可以扑在鸟巢的中间，我们发现大自然的材料真的很丰富。但是在制作的过程中也遇到了一些困难，比如：在抠泥的时候，土地太干导致很难挖上来；叶子粘上后因为土干了而掉下来。但是这些问题正是我们需要思考的地方，因此，我们在解决问题的过程中也学会了很多，成长了很多。

    愉快的午餐过后，我们开始试验，用一些很简单的材料去了解鸟巢，我们看似很熟知的鸟巢。看着得出的一条条结果，我们都是感到惊讶：原来鸟巢还有这么多的知识需要我们去了解啊！

    通过这次中科院的参观和试验，我又对这个物种产生了浓厚的兴趣，原来这些小家伙还有这么多的秘密需要我们去用心探索啊！

 

中科院侧记（三）

作者：六年级  赵慕雪

 

       5月21日，是个春光明媚的日子。天上的蓝天与白云唱和着，今天，我们要去到中国科学院进行学习和研究。对于宇宙，我是充满了好奇，而我的好奇无非是对天上的星星和那些美丽的星球的向往罢了，但是这次的旅途，却让我改变了想法。

       我们乘坐大巴车到达了中科院，首先引入眼帘的就是中科院简洁却不失气质的建筑和教我们天文的“星星”老师，这次将由他来带领我们二班进行活动研究。在烈日下等了一会，老师拿出来一个还没有组装好的天文望远镜教我们一步一步组装，过程看着简单，做起来却需要严谨。老师让我们自己组装，打开三角架，安置置物台……组装没有难倒我们，相反，让我们头疼的却是调整与对焦，经过向老师的请教，我们终于看见了我们先看见的远处的东西。这是我第一次见识到科学的魅力与乐趣。

       接着，大概10：30左右，我们来到了中科院的楼内。往上爬几层，就是一个较大的会议室。“星星”老师在那里为我们讲了“陨石”，这些漂亮的陨石引起了我的注意，尤其是玻璃陨铁，即使是隔着屏幕，我也能感受到它散发出的光芒。老师说，一会儿有一个实验，叫我们休息休息吃完饭就开始，我期待着这会是一个怎样的实验。

        一顿简单的午餐时间在同学们的嬉笑声中结束，迎来了我所“期待”的实验：用一盆沙充当地面，三个不同大小的球充当陨石，我们要模拟陨石撞击地面，当然，我们还需要一把卷尺来测量环形坑的宽度。实验听起来无聊，做起来却有趣，到处都是此起彼伏的笑声。“哎呀呀不好意思不小心放偏了！”，“我的天这个的宽度怎么这么小啊！”，“快记上这个是7.5！”，快乐就产生于这种细微之间。做完实验，我们组的三个人记了一下实验宽度的平均值，我们统计了一下，将所有数据组合在一起，加上结论，做了个PPT。

         PPT算是这次中科院的片尾曲吧，一个圆满丰富的结束今天了一整天的片尾曲。这次的中科院之旅是我收获了许多，也感受到了许多。我敬佩那些为科学献身的人们，为科学不顾一切的人们，没有你们，我们怎会有如此绚丽的今天？

 

 

中科院侧记（四）

作者：六年级  王释然

       清晨，阳光明媚，我们沐浴着第一缕晨光，带着满心的喜悦与欢喜，踏上了第二次前往中科院的研学之旅。

       上车后大家都在讨论着课题研究的内容，显得其乐融融。不久，我们便到达了目的地中科院奥运园区。首先，带队的两位老师简要介绍了中科院以及今天一天学习的大概过程。然后，我们就以班级为单位分为两个小组，在导师的带领下开始学习知识。

        负责给我们带队的老师是教天文的，他又瘦又高还很和蔼，总给人一种莫名的亲切感。毒日当头，我们却丝毫感觉不到炎热，在老师认真细致又栩栩如生的讲解下，初学这方面知识的我们清楚的了解到了天文望远镜每部分的名称与作用。后来，我们还以小组为单位亲手组装了一架望远镜，可谓是过足了瘾。尽管有的同学还并不太熟练，但比起一开始的一无所知，现在的半知半解甚至清晰明了对自己来说已然是巨大的超越，相信以后经过努力也会有更大的突破。

       当我们还沉浸在拼装望远镜成功的欣喜中无法自拔时，老师已经招手让我们前往这栋大楼的顶楼会议室进行知识的学习，还要完成一个有关的实验并进行课题研究。当听到下午的任务如此之重时，不少人的心中都打起了退堂鼓，可即使这样，大家依然都选择了挑战自己并坚持。刚在椅子上坐稳，老师便飞快的讲起了其他跟陨石有关的知识，讲得同样形象生动，浅显易懂，这位老师把所有晦涩难懂的专业用语全部替换成了常见的生活用语，方便我们理解，可见其用心良苦。讲解很快结束了，我们也进入了最重要的实验环节。四个人齐心合力，每人都努力把自己的工作做到最好，不知不觉便完成了全部实验数据的统计。后来我们又花了许多时间用来完成课题总结报告的PPT，最终在回去之前交上了一份最满意的PPT。

 

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