近日，北京中学第二届校园戏剧节在报告厅举行，本届戏剧节也是2015级学生两年特色必修课程——戏剧表演课的结业展示。整场演出因为孩子们精湛的演技、强烈的舞台信念感和富有张力的表现，给两年的戏剧表演课画上了完美的句号。2015级学生是由中央戏剧学院进入北京中学进行专业指导结业的第一批孩子。

北京中学戏剧表演课的整体规划以循序渐进的方式增强学生们感受力、想象力、表现力以及信念感等综合能力。六年级的基础课程通过学生课堂上的训练活动，提升学生学会学习和学会创新的能力；七年级的提升课程，通过剧目排练以及剧目表演，提升团队协作能力、移情能力，让学生在体验中学会生活、学会共处。

本届戏剧节以班级为单位参加演出，从前期筹备、排练到最后的展演，共历时3个月，为全校师生呈现了一台丰盛的戏剧大餐。节目形式多样，内容丰富，既有外国经典剧目的演绎，也有反应传统文化的古装大戏，既有对名家名作的致敬，也有别出心裁的原创与改编。整台演出精彩纷呈，并且有民乐团、合唱团、诗朗诵组合的倾情演绎，为戏剧节增光添彩。‍

 

学生感受：

台上台下

七二班 田心仪

以前，我坐在台下；专注地观赏着台上精彩绝伦的表演。我赞叹着，佩服着。

现在，我站在台上；投入地表演着属于我们的独特戏剧。我陶醉着，融入着。

今年是我们七年级接触表演课的第二年，参加戏剧节的第二次。清晰地记得去年戏剧节，我们班扮演的《动物世界》；记得一个个不够专业形象和紧张局促的演出。可是，再瞧今年，为了七月九日的戏剧节也真是尽心尽力——

几乎每个同学都自愿负责一个职务，早早地开始了准备。负责道具的同学尽力找来了各种合适道具，实在找不到合适的，便认真高效地边学边自制了更完美的道具；负责服装的同学在网页上浏览、筛选，提前和大家商量最后敲定民国气质十足的戏服；负责音乐和海报的同学也一遍遍尝试又修改，以求最佳舞台效果……无论职责是什么，大家都那么认真地配合和努力，不在乎多付出的几十分钟、几个小时甚至几天时间；我想台下的这些，是最真实和令人感动的，是通往共同成功的关键。

真正走到了台上，不单单是排练过无数次的台词正确与否，更是融入到这样那样的情感环境中去——因为事先数次演练，即使台词空场也总有人恰当地接过；因为事先数次感悟，即使台上紧张也总能回到情感之中；因为事先数次默契，我们总能渲染和表演到内心里去，展现的是极其天衣无缝的演出。当每位演员都活生生像戏里走出来的人物似的，便能真的入戏，从而将台下的人也迷得出不来戏。我想台上的这些，是彼此暗笑却也默契依旧的真实与感动，更是千变万化的精彩。

台上台下，台下台上；我们互相鼓励，互相帮忙。是的，排练时有过争吵和不满，过程中有过放弃和无奈；但是，每个人从前期准备到最后表演都那么尽力、尽心、尽情——我们体验了一部戏剧最最顽强的生命力，我们体验了一个班级最最强大的爆发力，我们体验了表演的最最真实的快乐和自豪；这样，就足够了。

怀着赤诚的心去诠释戏剧，无论台上台下，尽心、尽力、尽情！

 

属于我们的戏剧

七四班 金学芃

戏剧节一向是北京中学的一项大事，是学校给我们展示自己风采、展示班级风采的舞台。

遥想一年前，在第一次戏剧节的时候，我们坐在台下惊叹着八年级学长学姐们演出的精彩大戏，再看看自己班汇报的小品，不由得向往、憧憬……在今年，我们真正的得到了呈现的机会去演出一场完整的剧目，我们也带着向往与憧憬开始进入了七年级的表演课课程。

在近一年的学习中，我们从一幕幕的小剧开始排起，努力训练我们的语气、姿态、举止，努力地使自己达到老师的要求，达到整个剧的要求。为的是呈现一场精彩的演出，为了同学们也为了自己。在这个过程中，老师总是积极的帮助我们，从一个小动作到整幕剧的站位，老师都帮我们一一把控好，就像是建造大厦一定要先打好地基，在这个基础上，我们再演出自己对这个角色的诠释。

整个话剧的制作可以说老师奠定基础，我们学生自己来建造好这座“大楼”。每个班会选出负责舞台背景、服装、音效的同学，也会有自己的导演和监督，比如说我就是我们班的导演。在近一个月的空白中，我们自己排练，购买道具，锻炼了我们的自觉性和自主性。但我想更多的是因为每一个人都有着把这个话剧好好展示出来的愿望，我们才坚持了下来。

戏剧节开始了，每一个人都是又紧张又期待，紧张是因为自己的演出，而期待是因为别人的演出。我们对于其他班要表演的剧目是一点都不知情的，所以坐在报告厅的椅子上，身体并没有靠在椅背上，而是使劲地往前挺着，想看得更清楚一点，想要将整个舞台纳入眼底。随着民乐团的名曲联弹后，第一个节目走上了舞台，来自七年级一班的《钦差大臣》。说实在的，当那些同学站在台上时，我们都已经有点认不出来他们了，他们是自信的，融入了话剧之中，每一个人都在聚光灯下闪着光。

过了7个节目后，终于到了我们班的演出。我们戴好耳麦，去后台备场。我对大家摆出了加油的手势，希望他们能不负在前几个月中的努力，出色发挥。因为我并没有演出任务，就坐在台下看着他们。每一个动作，每一句话，每一个眼神都做到了位，看着台上犹如闪着光的她们，再想想我们最开始的排练，真正感受到了我们的成长，曾经的我们连台词都无法记熟，动作僵硬，如今的我们闪着自信的光，专注地站在台上演出。看着他们，不禁回想表演课的意义，我想那就是锻炼我们的自信，培养我们的气质吧。我想我们做到了。

戏剧节感受

六一班 赵欣妍

不是只有电视中的演员才可以演好戏的，在北京中学，我们每一个人都可以是个好演员。7月9号，在北京中学举行了第二届北中戏剧节，每个人都做了充足的准备，没有一个人是闲着的。

在本次戏剧节中有大戏有悲剧有喜剧有新闻剧有民族古代爱情戏，也有仿照《小时代》、《进击的巨人》、《甲方乙方》这样为大家喜闻乐见的作品改编。对于八年级的同学来说，这一次是欣赏自己学弟学妹的表演；对于七年级来说，这是已经有了一年准备和经验的大作；而对于我们六年级，是第一次充满期待紧张快乐和不安的表演。

考试都已经结束，大家的心情特别好，欢呼雀跃、大声欢笑和雷鸣般的掌声溢满了整个报告厅。在灯光下，每一个演员都自信满满，或许，现在他们心里的，就只有这个舞台和这次剧作，也正是因为这，才让我们的戏剧节更加精彩。

开场的是美妙的旋律，在倾听民乐团同学的过程中，我们仿佛看到了那高高的大树渲染上了最亮丽的仿佛要流动出来的绿色，树下满满的都是草坪和鲜花，轻轻地拂过每一个人的心，演奏已经结束，可我们仿佛还在这样一片美好的风景中欣赏。

《新闻百分百》可是为我留下了深刻的印象，三个新闻不仅带给我们了欢笑，更是让我们深思。何江正激昂地演讲他的大学感受，而厦门的大学生却在集体撕书吼楼，引起了我关于读书与学习的思考。而且，这也是我第一次听说瓜王竟然那么重，有79.9斤重。

接下来的节目一直在继续，我看到周围的同学们时而捧腹大笑时而微皱眉头，还有同学被《一口箱子》中动人的表演所打动。

已经过了几天了，可是我依旧忘不了我们班的表演。第一次表演果然没什么经验，天气炎热，穿着厚厚的衬衫西服裤子，大家早已满头大汗。临场时有些同学竟忘记了自己的台词，焦虑和不安溢满我们跳动的心，可是慢慢的，听到上一个班级一句一句的台词，他们快结束了，我们却平静下来。终于轮到我们班了，作为主角花木兰，我生怕因为自己的一句话失误导致我们班的表演game over，在灯光的照耀下，我终于不再紧张，看到台下大家都注视着我，我找到了感觉。我们班的表演比平时任何一次都要更好，只不过有一个小遗憾，我的话筒出了问题，没有什么太大的声音。不过我会用更大的声音，让每一位注视着我的观众，听到我内心正在呐喊的东西。

戏剧节结束了，可是我们的表演还在继续。七年级学长学姐在下学期中，就不会再有表演课了，可是我相信，他们精彩的表演一定不会让他们感到遗憾；而我们，还有一年的时间继续我们表演课的学习，下次是我们最后一次的展示，我们每一个人都会在表演课上获得更多的成功和经验；而我，更期待的是下一届学弟学妹的展现，他们也一定会像当时的我们一样，紧张又充满激动吧！

本次的北中戏剧节虽然告一段落了，但老师和家长用相机为我们记录下了点点滴滴，也感谢老师和家长们的鼓励与支持。也祝愿下一次的戏剧节会更加精彩，每个人展示出更好的自己！

人生百态 尽在舞台

六三班 王怡玮

一年一度的戏剧节真是让人大开眼界。我们都期待着第一次在北中的戏剧节，而今年的戏剧节海报已经早早地贴出来了，我们都兴高采烈地围着海报议论着这次的节目。

到了演出那天，整个报告厅里真是人山人海，水泄不通。一曲悠扬的民乐拉开了戏剧节的帷幕，让大家纷纷拍掌叫好。

六年级和七年级的八个班分别为大家表演了精心准备的节目，有童话故事，也有新闻栏目，有悲剧，也有喜剧。每一个班的同学都非常尽心竭力的去表演，大家的表演让台下的观众也感到十分高兴。七年级的剧目非常精致，一看就凝聚了很多同学的心血和智慧。不论是服装还是道具，都很精美。一比较，我们不管是服装还是化妆，不管是道具还是灯光，我们都有很大进步空间。

演出中，不仅有精彩的表演，还有其他精心准备的节目。抑扬顿挫、感情充沛的朗诵让大家眼前一亮。而气势磅礴的合唱为这次戏剧节画上了一个完美的句号。

这次的表演由所有七年级和六年级的班级共同完成。六年级虽然只学了一年的表演，但是我们会让自己的表演水平越来越高，技艺更加精湛。七年级的学长学姐身上也有很多东西，值得我们学习，我们需要学习他们在表演方面的技巧和长处。虽然我们的表演水平和学长学姐们比起来还是有一定的差距，但我们会继续努力，让我们的表演水平越来越好。

戏剧表演带给我的……

六一班 潘屹然

一年一度的北京中学戏剧节刚刚落下帷幕，这是我们6年级同学第一次参加北京中学的戏剧节。戏剧节的场面可谓是非常壮观，有大舞台、有大银幕、还有3D立体声的音响。大屏幕投出来的效果非常符合表演的需要，让我们如身临其境般地感受着表演。再看看候场区的一条条光缆，还有我们在台上说话用的耳麦，这都快赶上电视台录影棚的水平了！这么多高科技的设备、这么多道具！我们感受到了学校对我们的用心良苦。

同学们都没有辜负老师和学校对我们的希望，大家准备得非常充分，表演也是像模像样。举个好玩的例子吧！七年级一班表演《钦差大臣》的时候，走上来一个提着裙子用扇子遮着脸的女生，同学们都在纷纷议论她是谁，出乎意料的事情发生了：当她把扇子往下一放的时候，同学们连声叫好并疯狂地鼓掌，原来是刘世垚反串了市长女儿这一角色！同学们为了演出效果可谓是煞费苦心，精心编排出了这个剧目，用反串这个手法赢得了大家的好评。相信刘世界垚同学为了反串在台底下练了好多遍，可谓台上一分钟，台下十年功嘛！

学校对戏剧节相当重视，从阅历课程之后，我们的表演课就向戏剧节这部分迈进了，我们班演的是创意古文剧《木兰辞》。首先，老师让我们朗诵古文，然后老师给我们一个剧情的一个剧情的讲说与排练，最后又整体系统地排练了两节课。听表演老师说，他为了给我们编排剧中动作和筹办戏剧节，晚上就睡了两个小时，真的是为同学们付出了很多。然而，所有的努力都没有白费，我们也没有辜负老师的期望，最终戏剧节圆满的落下了帷幕，赢得了同学们和家长的掌声与欢声笑语。

我认为戏剧节不光是对表演课课堂练习内容的展示，更加锻炼了我们的能力。首先是编排，老师和同学一起去编排整个剧目，其中我们发挥了很多想象与创新，老师尊重我们的想法，并且与我们一起商讨；其次，学校给了我们这样一个舞台，丰富了我们的表演经验；第三，锻炼了我们的语言表达能力和随机应变能力，在舞台上，很有可能同学因为紧张而忘词，需要对手迅速反应，避免冷场。

在接下来的一年里，我们会更加认真地对待表演课，争取在下届戏剧节上绽放光彩，让大家欣赏到更加精彩的节目！

" type="hidden">